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1ers échanges avec Academica

Signature protocole d’accord

Nomination professeur référent

Printemps : Réunion parents-élèves

Juin : Fin des inscriptions

Septembre : Test admission

Octobre : Début des cours

Pourquoi devenir partenaire ?

Mise en place facilitée

Academica International Studies :

  • Gère les professeurs américains
  • Administre la plateforme de cours
  • Fournit le contenu pédagogique
  • Fournit le test et le support technique
  • Partenariat à partir de 1 élève

Valeur ajoutée pour vos élèves

  • Développez l’étendue de vos parcours d’enseignement
  • Proposez un double-diplôme à travers un programme bilingue attractif
  • Rejoignez notre réseau américain et international

Un professeur référent au sein de votre établissement

  • Vous désignez un professeur référent, lien entre établissement, professeurs américains, élèves et parents
  • Nous vous adressons une fiche de poste et un kit de prise en main pour guider ce professeur

Un programme immersif

  • Objectif : bilinguisme
  • Interactions 100% en anglais
  • Live sessions avec étudiants internationaux
  • Cérémonie de graduation dans la tradition américaine

Cursus exigeant pour élèves motivés

  • Le test d’admission valide l’aptitude de l’élève et le positionne à son juste niveau
  • Pédagogie différenciée et inversée
  • Valorisation du parcours d’études

 

Axé sur l’humain et l’enrichissement personnel

  • Disponibilité des professeurs américains
  • Conférences avec des intervenants reconnus : politique, aérospatiale, culture, cinéma, écologie
  • Clubs : journalisme, réseaux sociaux

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Qui sont nos partenaires ?

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Témoignages des chefs d'établissement

A Jean XXIII à Montigny-les-Metz nous avons conscience que les langues vivantes et en particulier l’anglais constituent un socle indispensable pour l'avenir de nos élèves tant dans leurs études que dans leur vie professionnelle. La pédagogie mise en place est très efficace pour faire tomber la peur des jeunes de s’exprimer en anglais. Ils sont avec des jeunes d’autres établissements et d’autres pays, ils communiquent entre eux en anglais, très naturellement sans aucune crainte. Ils progressent énormément en compréhension et expression orale. Ils gagnent en confiance et progressent rapidement. Leurs enseignants d’anglais de l’établissement en témoignent régulièrement.
Monsieur Larrory
Jean XXIII – Montigny-les-Metz
A Jean XXIII à Montigny-les-Metz nous avons conscience que les langues vivantes et en particulier l’anglais constituent un socle indispensable pour l'avenir de nos élèves tant dans leurs études que dans leur vie professionnelle. La pédagogie mise en place est très efficace pour faire tomber la peur des jeunes de s’exprimer en anglais. Ils sont avec des jeunes d’autres établissements et d’autres pays, ils communiquent entre eux en anglais, très naturellement sans aucune crainte. Ils progressent énormément en compréhension et expression orale. Ils gagnent en confiance et progressent rapidement. Leurs enseignants d’anglais de l’établissement en témoignent régulièrement.
Monsieur Larrory
Jean XXIII – Montigny-les-Metz
Tous les élèves disent que c’est un travail important mais que ça leur apporte beaucoup au niveau de leur personnalité, de leur aisance mais surtout au niveau de la qualité linguistique. Cela développe assez fortement l’autonomie et je pense que les élèves qui sont dans ce parcours ont eu moins de difficulté à vivre ces épreuves de confinement et l’organisation du travail à distance.
Monsieur Weber
Sophie Barat - Châtenay-Malabry
Tous les élèves disent que c’est un travail important mais que ça leur apporte beaucoup au niveau de leur personnalité, de leur aisance mais surtout au niveau de la qualité linguistique. Cela développe assez fortement l’autonomie et je pense que les élèves qui sont dans ce parcours ont eu moins de difficulté à vivre ces épreuves de confinement et l’organisation du travail à distance.
Monsieur Weber
Sophie Barat - Châtenay-Malabry
Le double diplôme américain représente une opportunité extraordinaire de s'ouvrir à une nouvelle manière de travailler et de réfléchir. L'ouverture au monde qu'il procure aux candidats - au travers du niveau d'anglais atteint, des cours variés qu'ils suivent et de leur exposition au système américain - est un atout très précieux pour leur avenir.
Madame Masson
Lycée Saint-Marc - Lyon
Le double diplôme américain représente une opportunité extraordinaire de s'ouvrir à une nouvelle manière de travailler et de réfléchir. L'ouverture au monde qu'il procure aux candidats - au travers du niveau d'anglais atteint, des cours variés qu'ils suivent et de leur exposition au système américain - est un atout très précieux pour leur avenir.
Madame Masson
Lycée Saint-Marc - Lyon
Les élèves ont développé des compétences organisationnelles, d’adaptation, de maturité et ça rejaillit à un moment sur le dossier académique. Globalement c’est une belle complémentarité qu’il faut souligner aujourd’hui. J’insiste vraiment, vous êtes préparé à tout ce qui vous attendra dans les études supérieures, Academica offre bien plus qu’un système éducatif. Vous vous préparez à beaucoup d’autonomie et un bel engagement qui est le vôtre.
Madame Lionet
Paul Claudel d’Hulst - Paris
Les élèves ont développé des compétences organisationnelles, d’adaptation, de maturité et ça rejaillit à un moment sur le dossier académique. Globalement c’est une belle complémentarité qu’il faut souligner aujourd’hui. J’insiste vraiment, vous êtes préparé à tout ce qui vous attendra dans les études supérieures, Academica offre bien plus qu’un système éducatif. Vous vous préparez à beaucoup d’autonomie et un bel engagement qui est le vôtre.
Madame Lionet
Paul Claudel d’Hulst - Paris
La période de confinement nous a permis de nous rendre compte que les élèves les plus autonomes étaient ceux qui suivaient le programme du Dual Diploma. Avoir cet enseignement à distance a permis à ces élèves d’appréhender de meilleure façon les cours digitaux en français. Cela aide les élèves à devenir autonomes et organisés dans leur travail. Ce programme s’adresse aux élèves qui ont des compétences élevées, il est fortement déconseillé qu’un élève en difficulté s’y inscrive.
Madame Mariotti
Lycée européen Saint Cœur - Beaune
La période de confinement nous a permis de nous rendre compte que les élèves les plus autonomes étaient ceux qui suivaient le programme du Dual Diploma. Avoir cet enseignement à distance a permis à ces élèves d’appréhender de meilleure façon les cours digitaux en français. Cela aide les élèves à devenir autonomes et organisés dans leur travail. Ce programme s’adresse aux élèves qui ont des compétences élevées, il est fortement déconseillé qu’un élève en difficulté s’y inscrive.
Madame Mariotti
Lycée européen Saint Cœur - Beaune
Le travail qui est fourni dans le cadre du double-diplôme permet à l’élève d’être aussi très efficace dans son travail dans les disciplines standard en français. Les élèves développent des compétences qui leur permettent de s’ajuster, de s’adapter et qui leur permettent de couvrir l’ensemble du travail demandé.
Monsieur Ferraton
Notre Dame de Toutes Aides - Nantes
Le travail qui est fourni dans le cadre du double-diplôme permet à l’élève d’être aussi très efficace dans son travail dans les disciplines standard en français. Les élèves développent des compétences qui leur permettent de s’ajuster, de s’adapter et qui leur permettent de couvrir l’ensemble du travail demandé.
Monsieur Ferraton
Notre Dame de Toutes Aides - Nantes