Écoles partenaires

Près de 600 établissements dans le monde sont partenaires de Academica International Studies (AIS) et proposent le Dual Diploma en complément de leur cursus. Ils sont répartis en Europe : Allemagne, Espagne, France, Italie, Suisse ; Amérique Latine, Asie.

Devenir American High School Dual Diploma Authorized School

En quoi consiste le partenariat ?

L’établissement signe avec Academica International Studies (AIS) un protocole d’accord par lequel il propose le programme à ses élèves, nomme un enseignant référent coordinateur. AIS fournit la plate-forme d’apprentissage (« Learning Management System » ou LMS) et d’information, le contenu des cours et suppléments en ligne, les enseignants aux USA et intervenants en digital, ainsi que le support technique.

Le pool de professeurs américains est sélectionné parmi les 4500 enseignants de Academica; Ils suivent une formation continue spécifique à la pédagogie digitale, actualisent en permanence leurs pratiques et les partagent avec les élèves et le coordinateur de programme.

Avec le Dual Diploma l’établissement partenaire élargit son curriculum, complète ses programmes bilingues et rejoint un large réseau américain et international.

Combien d’élèves minimum pour établir un partenariat ?

Le partenariat se noue à partir de 1 élève inscrit.

Le rôle du Professeur Référent Coordinateur

Si nos élèves utilisent le meilleur de la technologie digitale, la vraie force du programme c’est l’humain. Le professeur référent (‘Program Director’ ou PD) au sein de l’établissement partenaire est le point de repère, l’interlocuteur privilégié et le trait d’union des élèves et leurs parents avec nos professeurs aux USA. Le PD est en relation avec nos équipes pédagogiques aux USA, coordonne l’inscription des élèves, facilite les rencontres élèves/professeurs aux USA et assure le suivi de ses élèves. Il/elle maintient le lien entre le professeur américain, l’établissement, l’élève et ses parents. Il/elle fédère en interne le groupe Dual Diploma et veille au bon avancement des élèves dans leur cursus.

Ses tâches principales sont :

  • Organiser en interne le test d’admission (mi-septembre);
  • Assurer que les élèves ont bien compris les attendus du programme et travaillent le temps nécessaire;
  • Coordonner le suivi des élèves, par exemple via une permanence hebdomadaire;
  • Faciliter les premiers rendez-vous individuels avec le professeur américain;
  • Encourager les élèves dans leurs efforts;
  • Tenir en fin de semestre une réunion avec le professeur américain;
  • Echanger sur demande avec les parents, et faciliter la communication avec le professeur américain;
  • Transmettre les bulletins de notes français des élèves pour validation des crédits.

Et selon les goûts et appétences:

  • Fédérer l’esprit de groupe dans l’établissement;
  • Participer aux sorties locales proposées en relation avec les instances culturelles américaines;
  • Assister aux webinaires avec ses pairs dans d’autre établissements en France, Europe et USA;
  • Selon le nombre d’élèves inscrits, le temps du PD dédié au Dual Diploma varie.

Ses tâches principales sont :

Organiser en interne le test d’admission (mi-septembre),
Assurer que les élèves ont bien compris les attendus du programme et travaillent le temps nécessaire,
Coordonner le suivi des élèves, par exemple via une permanence hebdomadaire,
Faciliter les premiers rendez-vous individuels avec leur professeur américain,
Encourager les élèves dans leurs efforts,
Tenir en fin de semestre une réunion avec le professeurs américain,
Echanger sur demande avec les parents, et faciliter la communication avec le professeur américain.
Transmettre les bulletins de notes français des élèves pour validation des crédits

Et selon les goûts et appétences:

Fédérer l’esprit de groupe dans l’établissement,
Participer aux sorties locales proposées en relation avec les instances culturelles américaines,
Assister aux webinaires avec ses pairs dans d’autre établissements en France, Europe et USA.
Selon le nombre d’élèves inscrits, le temps du PD dédié au Dual Diploma varie.

Nos Établissements Partenaires.

Vous étudiez dans l’un de nos établissements partenaires, prenez contact avec la Direction ou le Professeur Référent du programme.
Votre établissement n’est pas encore partenaire: 
Rejoignez-nous en Elève Individuel.

Pour la rentrée 2019-20, nos établissements partenaires sont :

Paris et région Parisienne
  • Les Francs Bourgeois- La Salle- Paris
  • Cours Hattemer- Paris
  • Paul Claudel d’Hulst- Paris
  • Groupe Scolaire Sophie Barat- Chatenay Malabry
  • Institution Saint Dominique- Neuilly sur Seine
  • Lycée La Salle Passy Buzenval- Rueil-Malmaison
  • Cours Molière- Paris
  • Notre Dame de la Providence- Vincennes
  • Saint Michel de Picpus – Paris
Est et Sud-Est
  • Jean XXIII- Montigny-les-Metz
  • St Pierre Chanel- Thionville
  • Saint Joseph- Reims
  • Jeanne d’Arc- Remiremont
  • Saint Louis-Saint Bruno-Lyon
  • Lycée Saint Marc- Lyon
  • Saint Cœur- Beaune
  • La Salle Jeanne d’Arc- Paray le Monial
  • Institut Stanislas- Cannes
  • Bristol- Cannes (Public)
  • Saint Philippe Néri- Juan les Pins
Nord
  • Ensemble scolaire La Salle Lille
  • Marcq Institution-Marcq en Bareuil
Ouest et Sud-Ouest
  • Collège Chavagnes- Nantes
  • Notre Dame de Toutes Aides-Nantes
  • Notre Dame Saint Paul-Rezé
  • Charles Peguy- Gorges
  • Lycée Jeanne d’Arc -Saint Ivy Pontivy
  • Lycée Saint Paul-Saint Georges- Vannes
  • Institution Immaculée Conception- Laval
  • Lycée Notre Dame- Chartres
  • Lycée Saint-Louis- Lorient
  • Lycée Jeanne d’Arc – Caen
  • Institution Saint Pierre- Caen
  • Ensemble Scolaire Saint-Joseph-de-Tivoli- Bordeaux
  • Le Caousou- Toulouse

Les tarifs

Nos Etablissements Partenaires bénéficient de tarifs privilégiés qui permettent à leurs élèves d’accéder au Dual Diploma avec des tarifs préférentiels.

Diplôme et graduation

L’élève doit valider 24 crédits pour obtenir le High School Diploma.  Il en étudie 6 avec AIS.  Pour les 18 autres, la famille fournit tous les bulletins de notes officiels français de la Quatrième à la Terminale.

Dans la tradition américaine, la cérémonie de graduation a lieu début juillet en présence d’officiels du consulat ou ambassade américaine et de l’équipe dirigeante de Academica France et US.

Photo de la Graduation 2019 en France

Témoignages

«My name is Florence Viquerat, I’m French and have been teaching for 36 years.

I’m currently also the Dual Diploma program director at Institut Stanislas, Cannes, which is a new challenge and is really satisfying as the students improve their language skills and gradually become more autonomous. The program also brings me a lot of positive elements.

Besides teaching, I enjoy listening to music, reading, taking photographs and travelling.»

Florence Viquerat

Professeur référent à l’Institut Stanislas, Cannes

«My name is Conchita Franco Gay. I have been teaching at Lasalle Maravillas in Madrid for almost twenty five years . I consider myself very fortunate for working in education. I have been responsible of the Dual Programme in our school since we offered it for the first time, 5 years ago. From the beginning, I have enjoyed this programme for what it means to our students and for the great professionalism of all the people involved. This teaching experience together with my time in a Public High School in New York are the highlights of my teaching career. In love with education I never get tired of learning new ways to help our students become happy adults one day…»

Conchita Franco Gay

Program Director, LaSalle Maravillas, Madrid

«Ivette Mendez Johnsen graduated from the University of Florida with a Bachelor’s Degree in Journalism and a Master’s Degree in English Education. Her professional background includes certifications in the areas of English 6-12, Math 6-9, and ESOL. Ivette has worked in schools ranging all grade levels, from K-12. She has also worked extensively training teachers and other instructional staff. She is currently a Global Teacher at Academica Virtual Education Dual Diploma Program.»

Ivette Mendez Johnsen

American Teacher