Témoignages

Clément L., Saint-Thomas d’Aquin-Veritas – Oullins

Bonjour, je m’appelle Clément L. je suis en 1ère à Saint-Thomas D’Aquin Oullins et je participe au programme Dual Diploma depuis la seconde. Aussi je vais vous donner mon avis sur ce programme qui, si vous souhaitez le faire, est très intéressant pour plusieurs raisons. D’une part, cela vous permet de vous améliorer bien sûr en anglais tout en sortant des méthodes d’apprentissage française avec des cours et une méthode pédagogique un peu moins scolaires. Il permet vraiment de découvrir un système d’apprentissage que nous ne connaissons pas et qui est beaucoup plus encourageant que le système scolaire français avec par exemple la possibilité de refaire un devoir que vous avez raté. En revanche cela vous prendra 2 à 4h par semaine ce qui est assez conséquent et nécessite donc d’être investi et motivé dans le programme tout en ayant une capacité de travail assez importante en plus de vos cours. Je conseille vraiment de le faire en partant d’une motivation personnelle et non pour satisfaire les parents ou l’école. Pour ma part j’apprécie vraiment ce programme d’autant plus qu’il procure un avantage conséquent dans le dossier afin de se démarquer des autres !

Arthur R.M., Saint-Thomas d’Aquin-Veritas – Oullins

Je pense que le Dual Diploma m'apporte plusieurs compétences importantes dans le domaine de la langue anglaise. Premièrement, l'oral est travaillé lors des visio-conférences, on nous apprend à prendre la parole devant d'autres étudiants, de différentes nationalités. Ces visio-conférences sont ludiques, les sujets abordés sont d'actualité et intéressants. Je pense que c'est cette partie de Dual Diploma que je préfère. De plus, l'écrit est également particulièrement sollicité : des devoirs, écrits, sont à rendre chaque semaine dans les deux matières choisies, on acquiert donc une plus grande facilité de rédaction. Le temps de travail peut parfois être assez important, mais si la répartition est bonne, aucun problème n'est à craindre. En conclusion, je conseillerais vivement le Dual Diploma pour le niveau d'anglais et l'ouverture au monde qu'il m'apporte.

Pauline L., Jeanne d’Arc St Ivy – Pontivy

C’est un programme super car il nous permet d’avoir un niveau en anglais excellent et on n’aurait jamais eu ce niveau en France.

Chloé P., Tivoli – Bordeaux

Les cours sont clairs, les devoirs variés et intéressants. Ce que j’ai préféré, ce sont les Live Sessions. Quant aux modules Burlington, c’est parfois long et récurrent mais il faut avouer que c’est un moyen efficace pour apprendre la grammaire et du vocabulaire. Ce cursus m’ appris de nombreuses choses, aussi bien en anglais que sur l’autonomie ou des façons de travailler.

Marie-Anne V., Elève individuelle – Paris

J'ai habité 3 ans aux États-Unis et je trouvais que c’était une grande opportunité de pouvoir obtenir un nouveau diplôme qui pourrait me servir plus tard. Dans ce programme j’ai trouvé la même ambiance de travail qu’aux États-Unis qui me plaisait, on est assez proche des professeurs, ils sont toujours là pour nous soutenir, ils nous poussent à réussir, à continuer de travailler, à rattraper un devoir quand on l’a raté. Ils nous donnent souvent des deuxièmes chances pour que l’on réussisse.

Oscar C., Elève individuel – Paris

Ce n'est pas toujours évident de gérer le Dual Diploma, et avoir un professeur à ses côtés qui propose des rendez-vous Skype individuels, c’est vraiment très positif et j’en suis très reconnaissant. J’ai reçu pas mal de mails de la part d’universités aux États-Unis qui me font des offres pour venir étudier chez elles. Si vous envisagez des études à l’étranger, que les études en France ne vous plaisent pas trop, que vous avez un bon niveau d’anglais, ce double-diplôme est une véritable opportunité pour les études supérieures. Elles valorisent les élèves qui ont un double diplôme américain. C’est un véritable apport.

Apolline G., Saint Michel de Picpus – Paris

Les devoirs sont toujours très différents et ce qui m’a vraiment plu c’est que les professeurs sont super bienveillants. On est bien accompagnés, tout est fait avec plaisir, ce n’est pas une corvée.

Sonia C., Saint Cœur – Beaune

Je m’appelle Sonia, j’ai choisi de faire le Dual Diploma car l’anglais était ma langue préférée et j’aimerais étudier plus tard dans un pays anglophone ou même travailler ou vivre la bas. J’aime beaucoup cette langue. C’est plus de travail mais si vous aimez l’anglais, ça va forcément vous plaire, et les live session avec toute les personnes, le fait de parler anglais avec des professeurs de là-bas, c’est super cool.

Alix B., Saint Michel de Picpus – Paris

Je suis en English III avec option « global studies », et ça se passe plutôt bien. Au début c’est compliqué de s’organiser mais au fil du temps on réussit à trouver un moment dans la semaine pour travailler et rendre le travail. Pour moi, cela représente 1h et demi/2h par matière, ça dépend des semaines.

Norah K., Stanislas – Cannes

C’est ma deuxième année pour le DualDiploma, j’ai commencé l’année dernière en 3ème. J’ai été placée en English II, cela m’a vraiment permis de perfectionner mon anglais car nous avons un outil complémentaire qui est « Burlington English », qui nous permet d’enrichir notre vocabulaire, de faire face à plusieurs situations dans la vie courante telles que le travail, le sport, , et aussi sur la plateforme Buzz, là où nous envoyons nos devoirs, il y a différents exercices de réflexion, d’argumentation, et de technique de la langue.

Louise B., Saint Dominique – Neuilly-sur-Seine

Le bac américain m’a fait énormément progresser surtout pendant ma 1ère année, j’étais dans le English 2, le niveau « normal », j’ai fait beaucoup d’exercice de prononciation et de grammaire. Cela peut être un peu ennuyant et long, on ne voit pas forcement le bout du tunnel mais au final j’ai fait énormément de progrès très vite, et ça s’est vu très rapidement. Il y donc des résultats rapides. Les sujets que l’on aborde sont vraiment différent de ce que l’on voit à l’école française, par exemple l'actualité dans le monde, c’est vraiment super sympa.

Anatole J., promotion 2020, Etudiant de CPGE aux Lazaristes

Cela représente, il faut le reconnaître, une charge de travail conséquente en plus des cours du lycée, mais c'est un travail qui porte ses fruits. Mis à part le poids que représente ce diplôme dans mon dossier scolaire, je pense surtout que cela m'a permis d'améliorer considérablement mes aptitudes en anglais. En effet, j'ai intégré une classe préparatoire aux grandes écoles, en filière MPSI (maths et physique) et le niveau attendu en anglais s'avère être très élevé avec un oral de 15 à 20 minutes une semaine sur deux par exemple. Mon parcours marqué par le bac américain m'a permis d'acquérir un niveau qui me permet d'être parmi les meilleurs de ma classe à cet exercice, tout comme à l'écrit. Enfin, je souhaiterais conclure par le fait que ce programme est une excellente opportunité pour élargir sa culture et ses horizons.

Charlotte M., promotion 2020, Etudiante de CPGE au lycée Sainte-Marie de Neuilly

Personnellement, je trouve que le Dual Diploma est vraiment une expérience à vivre. Il ne faut pas hésiter, il faut respirer un grand coup et foncer, s'accrocher, travailler et surtout ne pas baisser les bras. Quand je me retourne et que je contemple ces trois années, je n'en reviens pas d'être arrivée jusqu'ici ! J'ai appris énormément, autant sur le plan scolaire que sur moi-même. Je recommande mille fois cette opportunité et j'en garderai à jamais le souvenir !

Justine D., promotion 2020, Etudiante à l’Université de Bordeaux

Je suis actuellement inscrite en études de médecine à l'université de Bordeaux. Je souhaite me destiner à des activités de médecine de préférence à l'international, et ainsi je pourrai mettre à profit mon expérience "High Diploma" avec un niveau d'anglais que je conserverai. Ces études prenaient du temps mais l'obtention du diplôme est très satisfaisante !

Lorette B., promotion 2020, Etudiante à Sup’Biotech

Je pense que le Dual Diploma m'a beaucoup aidée à rentrer dans cette école car celle-ci donne à l'anglais une place extrêmement importante (les 3 dernières années d'études sont intégralement en anglais). Le Dual Diploma m'a également beaucoup apporté en me permettant d'ouvrir mon esprit à d'autres contrées, à d'autres notions (la criminologie ou la psychologie par exemple). J'ai particulièrement apprécié de pouvoir choisir certaines de mes matières et d'avoir un professeur référent. Pour finir, je pense que c'est un bel avantage pour le CV. Pour moi, le Dual Diploma valait réellement l'investissement, notamment en temps !

Nathan P., promotion 2020, Etudiant de CPGE au lycée Gustave Eiffel

J’ai commencé le programme d’Academica en troisième, et bien sûr ça m’a permis de devenir plus autonome et mature dans le travail. J’ai énormément progressé en expression écrite (mes notes à l’écrit en anglais sont devenues bien meilleures), et j’ai bien progressé en compréhension écrite aussi.

Daphné L., promotion 2020, Etudiante à l’Institut Catholique de Lille

Le High School Diploma m'a servi à intégrer la prépa pour prouver mon niveau d'anglais. Je sais qu'en cours d'anglais cela me sert beaucoup surtout avec les cours d'Histoire que l'on a pu avoir et plus spécifiquement l'étude de la Constitution Américaine avec les "Amendments" notamment.

Oscar P., promotion 2020, Etudiant de CPGE au lycée Sainte-Marie

Je pense que le Dual Diploma m'a été indispensable dans mon apprentissage de l'anglais car il m'a permis d'acquérir les bases de l'écrit et de l'oral, ce qui m'a par la suite permis de lire en anglais. Il m'a néanmoins principalement permis d'avoir un regard extérieur sur le monde et d'apprendre l'histoire et la culture d'un autre pays, ce qui est je pense très intéressant de nos jours. Merci beaucoup pour cette formation.

Jean P., promotion 2020, Etudiant à l’ESPOL

Pour ma part, le Dual Diploma m’a permis d’acquérir une grande capacité de travail et d’autonomie. Etant inscrit dans une école portée sur l’international et dans une licence de sciences politiques bilingue, le Dual Diploma a assurément été un élément central dans ma candidature et a sûrement été déterminant dans la sélection de mon profil. Le double diplôme m’a été très utile pendant ma scolarité au lycée mais se révèle aussi être un argument de poids dans mon CV. Ce fut une expérience enrichissante permettant des progrès tant personnels qu’académiques.

Adélie D., promotion 2020, Etudiante à l’Université Aix-Marseille

Le Dual Diploma m’a avant tout permis d’améliorer mon niveau en anglais, ce qui m’aide pour mes études actuelles, car avec la réforme des études de santé, une unité d’enseignement d’anglais a été ajoutée. Parvenir au diplôme est un bel accomplissement, et ça a été la plus enrichissante expérience que j’ai eue jusqu’ici. Merci de mettre en œuvre ce programme.

Tess M., promotion 2020, Etudiante de CPGE au lycée Georges de la Tour

Pour moi, le bac américain a été très bénéfique. Il m’a apporté non seulement un niveau en anglais assez bon pour me débrouiller sans problème en prépa, mais également une bonne culture sur les Etats- Unis ce qui est très utile dans les études. Je comprends et parle bien l’anglais, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. J’ai rencontré des professeurs géniaux et si je devais le refaire, je le referais.

Sacha D., promotion 2020, Etudiant à Sciences Po Bordeaux

Le Dual Diploma m'a grandement aidé pour intégrer cette formation (très) sélective. J'ai beaucoup parlé du Dual Diploma dans ma lettre de motivation pour intégrer cet établissement car il correspond aux valeurs qu'il recherche. Cela m'a apporté une aisance dans la langue anglaise (nécessaire à ma deuxième année de mobilité à l'étranger) et une ouverture pour mieux comprendre l'actualité et le monde qui m'entoure (ce que recherche l'établissement). Sans le Dual Diploma je n'aurais certainement pas pu intégrer l'établissement au sein duquel je suis aujourd'hui et surtout je ne serais pas l'étudiant que je suis actuellement. Thank you very much for all DD !! Keep going forward like that !  

Romain D., promotion 2020, Etudiant à Skema

Le fait d’avoir passé le DualDiploma a été un gros plus car ça a amélioré mon niveau d’anglais car il faut passer un test qui est le TOEFL et il y a un score minimum à obtenir donc plus le niveau d’anglais est bon, plus on a de chances de rentrer. Le DualDiploma m’a permis d’avoir la bourse maximale qui était proposée pour ce programme [le BBA sur le Campus Raleigh aux Etats-Unis] et c’est très clairement grâce au DualDiploma et à mes bonnes notes que j’ai pu rentrer avec cette bourse.

Clément D., promotion 2020, Etudiant à l’Université Paul Sabatier

Je fais des études de médecine à l’université Paul Sabatier à Toulouse. Travaillant sur ordinateur, Academica m’a vraiment servi en m’entraînant à écrire et manier cet outil de travail. Je vais avoir des cours d’anglais et je peux assurer que l’expérience et les connaissances apprises durant le Dual Diploma vont m’être utiles.

Elise O., promotion 2019, Etudiante à Hult International Business School

En première année de lycée, on m'a dit que je n'étais pas assez bonne pour la classe européenne, mais je n'ai pas abandonné. À la fin du premier semestre, j'ai entendu parler du DualDiploma. Et c'était encore mieux que ce que je pouvais espérer. J'ai pris des cours de « life management skills ». C'est le genre de cours que vous ne verrez jamais dans votre lycée aujourd'hui et qui a l'air bizarre au début mais qui, pour une fois, sont utiles dans la vie de tous les jours.

Madame Chazot-Ferrary, Centre Scolaire Saint-Thomas d’Aquin-Veritas – Oullins

En tant que professeur et coordinatrice du Dual Diploma dans notre centre scolaire, je vois cette formation comme un véritable atout pour les élèves qui la suivent. Ce programme leur permet de développer de très nombreuses compétences en anglais à l’oral comme à l’écrit en travaillant avec une autre approche culturelle et une pédagogie différente mais toujours bienveillante. Ce programme digital rend également les élèves très autonomes dans la mesure où ils doivent apprendre à organiser leur travail lié au Dual Diploma et celui lié à leur cursus français. Ils apprennent à contacter leur professeur américain pour faire le point sur leur travail ou les difficultés éventuellement rencontrées. Ils ont aussi l’opportunité d’échanger avec d’autres élèves du monde entier suivant le même programme lors des live sessions en Zoom. Mon rôle est de les suivre en regardant leur progression et leurs notes et de faire le lien entre les élèves, leurs familles et les professeurs américains. Je veille ainsi à ce que les scolarités françaises et américaines de mes élèves soient équilibrées et épanouissantes pour eux.

Monsieur Rideau, Saint Marc – Lyon

Le programme permet de travailler son anglais d’une nouvelle manière, de sentir l’utilité de cette langue car, en s’inscrivant à ce programme, on se retrouve à étudier en anglais des cours qui ne sont pas proposés en France, à faire partie d’une communauté internationale, et, bien sûr, on s'ouvre des portes pour le post-bac. Le double diplôme est extrêmement utile pour ceux qui veulent aller étudier à l’étranger, mais ne l’est pas moins pour ceux qui souhaitent rester en France ou en Europe, puisque les compétences qu’il développe sont applicables et reconnues partout.

Madame Minetti, Program Director Elèves Individuels

Le DualDiploma développe l’organisation personnelle chez les élèves, et des compétences transversales. Ils apprennent à communiquer grâce aux contacts récurrents avec leur professeur aux États-Unis. Le savoir-être et le savoir-faire sont des compétences qui mènent à une dimension au-delà du diplôme. Cela donne confiance en soi en plus de développer une capacité à s’organiser. J’ai ressenti beaucoup de plaisir de la part des élèves et de la mienne aussi.

Madame Coulaud, Saint Dominique – Neuilly-sur-Seine

Les élèves acquièrent cette autonomie et cette capacité de travail mais également cette aisance que ce soit à l’oral et à l’écrit. On le voit bien dans leurs travaux ou quand ils participent pendant nos cours, qu’il y a vraiment une évolution et il y a aussi une façon différente de travailler qui est plus à l’américaine. Ils ont un contact direct avec leur professeur que nous ne pouvons pas forcément faire dans nos classes de 34 élèves. Ils sont invités à ne pas hésiter à communiquer avec leurs professeurs américains qui sont très disponibles et qui répondent le plus rapidement possible.

Madame Kaiser, Paul Claudel d’Hulst – Paris

Je suis américaine et c’est ma 2ème année de travail avec ce programme qui pour moi est très intéressant, je ne connaissais pas avant. Je pense qu’il a beaucoup de bénéfices, il y a beaucoup plus d’heures en anglais pour pratiquer la langue. Il y a une autre approche, une approche américaine, qui est différente et pour certains élèves c’est très intéressant. L’élève doit vraiment être motivé et autonome pour réussir dans ce programme ce qui n’est pas évident. Cela l’aide aussi à se construire en tant qu’être humain.

Madame Rozec, Lycée Jeanne d’Arc Saint Ivy – Pontivy

S'il y a des soucis d’organisation de travail, par rapport à des vacances, un voyage scolaire, j’ai remarqué que c’est plus à l’élève de s’adresser à l’enseignant américain car Academica encourage beaucoup l’autonomie. Je suis chargée du suivi des résultats de l’élève et du lien avec les parents. Il faut déjà qu’au collège il y ait un vrai attrait pour l’anglais et que les résultats soient très satisfaisants au collège pour intégrer le programme.

Madame Bosgiraud, Sophie Barat- Châtenay-Malabry

Je suis un lien entre les parents et le ou les enseignant(s) américain(s) si besoin, et puis entre les enseignants français et les États-Unis également. Je supervise que tout se passe bien, je garde un œil sur les résultats français et américains pour m’assurer que les élèves aient une scolarité harmonieuse. Notre objectif est que ce ne soit pas quelque chose qui les mette en difficulté, la scolarité française est notre priorité.

Monsieur Gouët, Centre scolaire Saint-Thomas d’Aquin-Veritas – Lyon

Dans les Etablissements de notre Centre scolaire, l’apprentissage et la pratique de l’anglais ont toujours été un point d’attention particulièrement important pour nous : section européenne, DNL, échanges linguistiques, certifications… La proposition du Dual Diploma a alors été accueillie comme une fabuleuse opportunité d’aller encore plus loin, répondant aux attentes d’un bon nombre de collégiens et lycéens d’un parcours conjuguant exigence académique, plaisir d’étudier autrement, partage avec des enseignants américains et découverte d’un nouveau système d’apprentissage. Avec, au final, une reconnaissance qui sera utile à nos élèves dans leur parcours scolaire ! Merci au programme Academica.

Monsieur Larrory, Jean XXIII – Montigny-les-Metz

A Jean XXIII à Montigny-les-Metz nous avons conscience que les langues vivantes et en particulier l’anglais constituent un socle indispensable pour l'avenir de nos élèves tant dans leurs études que dans leur vie professionnelle. La pédagogie mise en place est très efficace pour faire tomber la peur des jeunes de s’exprimer en anglais. Ils sont avec des jeunes d’autres établissements et d’autres pays, ils communiquent entre eux en anglais, très naturellement sans aucune crainte. Ils progressent énormément en compréhension et expression orale. Ils gagnent en confiance et progressent rapidement. Leurs enseignants d’anglais de l’établissement en témoignent régulièrement.

Madame Masson, Lycée Saint-Marc – Lyon

Le double diplôme américain représente une opportunité extraordinaire de s'ouvrir à une nouvelle manière de travailler et de réfléchir. L'ouverture au monde qu'il procure aux candidats - au travers du niveau d'anglais atteint, des cours variés qu'ils suivent et de leur exposition au système américain - est un atout très précieux pour leur avenir.

Madame Mariotti, Lycée européen Saint Cœur – Beaune

La période de confinement nous a permis de nous rendre compte que les élèves les plus autonomes étaient ceux qui suivaient le programme du Dual Diploma. Avoir cet enseignement à distance a permis à ces élèves d’appréhender de meilleure façon les cours digitaux en français. Cela aide les élèves à devenir autonomes et organisés dans leur travail. Ce programme s’adresse aux élèves qui ont des compétences élevées, il est fortement déconseillé qu’un élève en difficulté s’y inscrive.

Monsieur Ferraton, Notre Dame de Toutes Aides – Nantes

Le travail qui est fourni dans le cadre du double-diplôme permet à l’élève d’être aussi très efficace dans son travail dans les disciplines standard en français. Les élèves développent des compétences qui leur permettent de s’ajuster, de s’adapter et qui leur permettent de couvrir l’ensemble du travail demandé.

Madame Karine L.

Mathis, en tout cas, en garde un très bon souvenir, même s’il a souvent travaillé dans l’urgence… et son niveau d’anglais est formidable, grâce à votre cursus, en parallèle de son implication personnelle comme des vidéos YouTube tout en anglais, des films en VO, la configuration de son téléphone entièrement en anglais… Alors merci à l’ensemble de votre équipe. Et belle continuation à tous et longue vie à ce concept de bac américain.

Madame Muriel D.

Un grand merci pour cette superbe cérémonie de Graduation sur les toits parisiens avec notre belle Tour Eiffel en fond. Merci aussi aux invités comme Mike Horn et à notre skieuse avec des messages riches et motivants. Félicitations à cette belle Promotion 2021 avec des étudiants aux profils variés avec malgré tout peu d’orientation à l’étranger en post bac. Encore Merci à toute l’équipe du Dual Diploma !

Madame Sonia P.

Un grand merci pour cette belle cérémonie qui a enchanté toute la famille. Malgré les circonstances vous avez su créer un bel événement avec de beaux témoignages et nous vous en remercions.

Monsieur Philippe et Madame Muriel D.

Notre fille clôture trois années de cours à titre individuel au High School Dual Diploma d'Academica International Studies.Ce programme lui a permis d'acquérir un niveau d'anglais incomparable et lui a apporté, par les matières abordées, un flatteur et solide background. De plus, de nombreuses opportunités d'échanges et de mise en relation, notamment avec les universités américaines, complètent utilement la formation. L'investissement personnel et régulier reste certes significatif mais est accompagné en continu par une équipe pédagogique dynamique et bienveillante. Nous la remercions chaleureusement, convaincus de la pertinence de notre adhésion à ce projet pour des lendemains universitaires d'excellence et épanouis.

Madame Sylvie D.

Après 2 ans d'expatriation aux États-Unis pendant laquelle nos trois enfants étaient scolarisés en école américaine avec le CNED en complément à la maison, le retour en France n'a pas été évident. Notre fille aînée avait déjà effectué une année de High School et obtenu plusieurs crédits pour son High School Diploma. Nous ne voulions surtout pas qu'ils perdent leur bilinguisme, le bénéfice d'une approche pédagogique différente et l'autonomie dans les apprentissages avec un encouragement toujours positif vers le "best effort". Academica est venu comme la vraie solution à notre situation.

Monsieur Jean-Baptiste D.

Nous sommes très satisfaits de ce premier semestre Academica. Zoe et Marin, actuellement en 3eme et 4eme sont également ravis et c’est là le plus important. Nés à Hong Kong et résidant là-bas jusqu’à notre retour en France début 2020, ils étaient scolarisés en lycée international français, en parcours bilingue puis OIB. Nous voulions donc qu’ils continuent à progresser, qu’ils puissent capitaliser sur leur excellent niveau pour leur âge. Academica représente bien sûr une charge de travail supplémentaire mais c’est aussi pour eux une bulle de positivité. Nous ne savons pas quel type d’études ils poursuivront mais nous sommes convaincus qu’Academica les aidera à intégrer les meilleures universités ou écoles. Zoe et Marin auront fait cette première année en candidat “individuels” et tout se passe très bien.

Madame Géraldine D.

En effet, le niveau d’anglais est très amélioré. Mais c’est surtout l’autonomie qui est décuplée. Le travail distancié pendant le confinement était facilité et remarquable car notre fils avait pris les habitudes et l’autonomie nécessaires. Le suivi du « bac américain » apporte donc de grands bénéfices : progrès en anglais, large autonomie, aisance informatique, meilleur dossier et bonnes habitudes pour les futures études supérieures. À recommander !

Madame Véronique T. et Monsieur Franck S.

En tant que parents d’un élève de Dual Diploma, nous sommes très satisfaits de l’enseignement. Notre fils nous indique que les cours sont très intéressants. Nous apprécions d’avoir le programme sur plusieurs mois afin de s’organiser. Le fait d’être destinataires des mails nous permet également de suivre la progression.

Monsieur Michael B.

Il y a un très bon suivi et un très bon niveau d'information pour les parents par mail, ainsi qu'un accès à la plateforme pour voir le travail de votre enfant.