28 avril 2020
Enseignement à distance : les professeurs Academica partagent leurs expertises et outils
Stratégies pour mener efficacement un cours vidéo, en direct
Avec l’expérience, les enseignants américains de Academica ont adopté des pratiques qui ont fait leurs preuves. Voici leurs conseils pour dispenser vos cours en direct à vos élèves.Poser de bonnes bases de fonctionnement
Connectez-vous avec votre vrai nom
Demandez que chaque élève utilise son nom et son prénom, et non pas un pseudo. La modification est accessible depuis l’onglet « Participants » => votre nom => « renommer ».Favorisez le contact visuel
L’enseignant et les élèves sont constamment visibles, grâce à la webcam. Les premiers temps, il est possible que vous vous sentiez mal à l’aise, mais cela contribue à rendre votre cours dynamique. De plus, voir les réactions de vos élèves vous donne un feed-back sur leur compréhension et des indices sur leur degré d’implication. Utilisez le mode « Galerie » (bouton en haut à gauche), pour voir toute votre classe sur l’écran.Instaurez une tenue de classe respectueuse
Exigez de vos élèves qu’ils s’apprêtent un minimum (le pyjama n’est pas autorisé !). Comme en présentiel, le silence est de mise. Pour cela, tout le monde met son micro en mode « désactivé », afin d’éviter les bruits ambiants de la maison. Demandez-leur de se préparer pour le temps de classe, en ayant un moyen de prise de notes (cahier ou ordinateur).Incitez vos élèves à participer
- à l’écrit dans la chatbox ;
- à l’oral, en activant leur micro lorsqu’ils prennent la parole ;
- en visuel : demandez-leur qu’ils vous indiquent s’ils vous entendent correctement en mettant un pouce en l’air, en bas ou à l’horizontal, devant leur caméra.
Préparer et construire son cours en vidéo live
Votre cours vidéo doit être prêt, tout comme l’est votre cours en présentiel.Introduction : rappels importants et objectif du cours
Dans votre introduction de bienvenue, précisez les points importants : prochains examens prévus, mails importants que chacun devrait avoir reçu, documents à rendre, etc. Terminez votre introduction en donnant l’objectif du cours. Pour le mettre en valeur, notez-le par écrit dans la chatbox et/ou sur une diapositive (slide).Préparez du travail suscitant l’interaction
Nous vous donnerons ici plusieurs astuces pour maintenir vos élèves en activité durant le cours.Ouvrez à l’avance tous vos documents
Ouvrez dans des onglets chaque document ou lien internet dont vous aurez besoin durant le cours.Prévoyez la fin de votre cours (exit ticket)
Anticipez la fin du cours, avec une diapositive rappelant le travail à poursuivre, par exemple. Nous y reviendrons à la fin de cet article.Conservez une trace écrite de l’interaction
Vous pouvez sauvegarder tout le contenu de la chatbox. Cela explique l’intérêt de noter l’objectif du cours, les questions auxquelles vous leur demandez de répondre par chat, les éléments importants, le travail à faire, etc. >> Décrochez le High School Diploma en digital depuis la France <<
Briser la glace : astuces pour générer une ambiance de classe
L’écran peut mettre de la distance. Mais vous verrez que l’imagination des professeurs Academica leur permet de briser la glace, humaniser leurs cours vidéo et entretenir l’interaction.Questions simples pour engager le cours
Demandez-leur de répondre avec le pouce (en l’air ou en bas) à des questions simples pour leur montrer qu’ils seront amenés à réagir durant le cours. Aiment-ils la pizza exotique avec de l’ananas ? Se sont-ils bien reposés ce week-end ? Incitez-les à donner leur avis sur un sujet. Demandez-leur régulièrement, durant le cours, si tout va bien, s’ils comprennent. Posez, dès que c’est possible, une question de compréhension à laquelle tous doivent répondre, simplement avec le pouce ou en choix multiple (1, 2, 3) avec les doigts.Rituel « drôles de questions » à l’oral
Une diapositive montre trois drôles d’animaux. Un volontaire choisit une image qui génère une question : « Préférerais-tu être invisible ou pouvoir lire dans les pensées ? Explique pourquoi. ». L’élève s’exprime à l’oral (micro activé). Les élèves qui auraient choisi la même réponse montrent leur pouce en l’air, puis le volontaire choisit un camarade pour la question suivante.Questions sur la chatbox
Durant votre cours, posez des questions à l’ensemble de vos élèves et demandez-leur de répondre en quelques mots sur la chatbox.Sondage
Des outils permettent de générer des sondages, avec des statistiques en direct. Encore un moyen de susciter l’interaction de vos élèves dans la bonne humeur. N’hésitez pas à tester Get acquainted, Strawpoll (graphiques) ou Answer Garden (nuages de mots, pour les questions ouvertes). Ce dernier outil est particulièrement intéressant pour introduire une nouvelle notion.Ressources pour créer un contenu efficace et interactif
Un cours réussi est un cours qui présente un contenu tout en engageant les élèves dans un travail ou une réflexion. Ils termineront cette tâche seuls, après le cours, pour que vous puissiez vérifier que chacun de vos élèves ait bien compris la notion.
Contenu vidéo
Le contenu vidéo peut être intéressant pour illustrer un propos ou engager un débat. Vous trouverez du contenu intéressant auprès des conférences TED, les sites académiques ou sur Youtube (attention aux publicités). Voici quelques conseils pour l’utiliser de façon judicieuse- choisissez un extrait d’une durée courte : entre 30 secondes et 2 minutes ;
- prenez le temps de le visionner vous-même en amont et de commencer le visionnage après d’éventuelles publicités ;
- posez une question avant de commencer le visionnage : les élèves auront ainsi un objectif en tête ;
- demandez à vos élèves de répondre à la question dans la chatbox : vous pouvez ensuite interroger une personne à l’oral (micro activé) ;
- visionnez la vidéo en deux fois : ceci est une idée pour conserver l’attention de chacun – il peut ainsi y avoir une deuxième question posée.
Diaporama et image
Un diaporama permet de soutenir votre propos oral ou de l’illustrer. Voici une série d’outils pour construire un diaporama ou une image :- Power Point ou Impress (version Libre Office)
- Canva : pour concevoir vos images
- Google Slides
- Emaze
- Prezi
- Hyperdocs
